儿童语言学习，首先是通过“听”建立起声音与事物、意识的关联，Phonics（自然拼读）则是一套英语发音与表音符号（以单字母或字母组合本身作为发音单元）的对应体系，广泛应用于英语国家的教学中。学生学习Phonics，能够开发其因素意识，掌握表音符号发音规律，做到听音会写、见此会读，为之后阅读和写作打下坚实的基础。

豆豆藤国际英语垂直语音复现教学法优化了传统的Phonics（自然拼读）和垂直语音教学方法：

l 表音符号的不同发音按其在单词中的使用频率排序，同步教授表音符号的多个发音；

l 由单字母发音到字母组合发音；

l 不采用额外的音标体系，表音符号本身就是单词中的一部分；

l 同一个材料的教学中出现主要字母的多个发音以及第二字母的发音。主要字母的发音要求学生在本教学工具中掌握，第二字母发音起磨耳朵的作用。通过主字母和第二字母发音方式教授，学生对Phonics（自然拼读）音素音掌握更娴熟；

l Phonics教学中使用的词汇与运用的场景与学生口语能力的培养同步进行，二者让Phonics的教学内容在孩子表达能力的培养中自然得到掌握。